LA CONTAMINACIÓN INALAMBRICA Y LOS NIÑOS

  ASOCIACIÓN DEL TIPO DE JUGUETE UTILIZADO DURANTE EL JUEGO CON LA CANTIDAD Y CALIDAD DE LA COMUNICACIÓN ENTRE PADRES E HIJOS DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Y TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN, UNIVERSIDAD DEL NORTE DE ARIZONA, FLAGSTAFF Importancia     El entorno del lenguaje temprano de un niño influye en el resultado del lenguaje, lo que a su vez afecta el éxito académico y en la lectura. Se desconoce qué tipo de actividades cotidianas promueven el mejor entorno lingüístico para los niños. EL JUEGO RECREATIVO TRADICIONALES GENERA UN MAYOR COMUNICACIÓN Y ESTIMULA EL LENGUAJE ENTRE PADRES E HIJOS Objetivo     Investigar si el tipo de juguete utilizado durante el juego está asociado con la interacción comunicativa entre padres e hijos. Diseño, entorno y participantes     Experimento controlado en un entorno natural de comunicación entre padres e hijos durante el juego con 3 juegos de juguetes diferentes.  El reclutamiento de participantes y la recopilación de datos se llevaron a ca

INFLUENCIA DE LA PROPENSIÓN DE LOS NIÑOS PEQUEÑOS A LA ADICCIÓN A LOS TELÉFONOS INTELIGENTES EN LOS COMPORTAMIENTOS PROBLEMÁTICOS Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL: EFECTOS DE LA AUTOEVALUACIÓN DE LOS PADRES QUE USAN TELÉFONOS INTELIGENTES. (2015) Investigación realizada en: El Departamento de Educación Infantil de la Universidad Eulji, Corea del Sur Escuela de Educación Continua en la Universidad de Dankook, Corea del Sur OBJETIVO Estudiar los efectos verificados de la propensión a la adicción a los teléfonos inteligentes en los niños pequeños. Analizar la tendencia adictiva se relaciona con conductas problemáticas y una inteligencia emocional reducida que ocasiona en los niños La actitud de los padres puede socavar los efectos negativos del uso excesivo de teléfonos inteligentes por parte de los niños INVESTIGACIÓN En este estudio, verificamos los efectos de la propensión a la adicción a los teléfonos inteligentes en los niños pequeños (

  LAS RECOMENDACIONES DE LA UNIÓN EUROPEA Y LA ORGANIZACIÓN EUROPEA DE CONSUMIDORES (BEUC) LOS RELOJES INTELIGENTES PARA NIÑOS O TAMBIÉN LLAMADOS SMARTWATCH CON GPS PARA NIÑOS TIENEN TANTAS FALLAS DE SEGURIDAD QUE NO DEBERÍAN ESTAR EN LAS TIENDAS - The European Consumer Organisation (BEUC) La Organización Europea de Consumidores (BEUC) ha emitido un anuncio de servicio público sobre las preocupaciones de seguridad y privacidad que rodean a los relojes inteligentes para niños o también llamados Smartwatch. El informe advierte que la mayoría de los relojes inteligentes de rastreo GPS para niños están plagados de fallas de seguridad que permiten que un atacante tome el control del dispositivo, escuche las conversaciones del niño o encienda la cámara del reloj inteligente y filme o tome fotografías. SMARTWATCH CON GPS PARA NIÑOS  Además, el atacante puede rastrear la ubicación GPS del reloj inteligente o enviar coordenadas GPS falsas a la aplicación emparejada del reloj, engañando a

CARACTERÍSTICAS EPIDEMIOLÓGICAS Y EL USO DE TELÉFONOS MÓVILES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES COREANOS INVESTIGACIÓN REALIZADA EN DEPARTAMENTO DE CIENCIAS MÉDICAS - FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD DE DANKOOK, CHEONAN, COREA. OBJETIVOS Dado que se ha planteado la preocupación pública sobre los posibles efectos nocivos del teléfono móvil en los niños, la información sobre las características epidemiológicas del uso del teléfono móvil en niños y adolescentes será fundamental para la política de salud pública . UNIVERSIDAD DE DANKOOK, CHEONAN, COREA. MÉTODOS Población estudiada    21, 693 Utilizando tres bases de datos (n = 21,693) recopiladas entre 2008 y 2011, examinamos las características de la propiedad y el uso de teléfonos móviles, y las posiciones socioeconómicas (SEP) en niños y adolescentes coreanos. RESULTADOS La tasa de propiedad y la cantidad de uso de teléfonos móviles fueron más altas en las mujeres que en los hombres, en los grados escolares más altos que en

LOS EFECTOS EN EL USO FRECUENTE Y LA EXPOSICIÓN AL TELÉFONO INTELIGENTE DESDE LOS 3 AÑOS HASTA LOS 5 AÑOS EN EL COMPORTAMIENTO DE LOS NIÑOS COREANOS Investigación realizador por: HOSPITAL UNIVERSITARIO AJOU, PSIQUIATRÍA, SUWON, REPÚBLICA DE COREA (2017) INTRODUCCIÓN Los teléfonos inteligentes se están volviendo muy populares y el número de usuarios está aumentando significativamente, llegando a más del 65% en Corea del Sur en 2013 y los niños comienzan a usar un teléfono inteligente a una edad más temprana. Se sabe que una exposición más temprana y más alta de multimedia tiene efectos negativos en el estado físico y mental de los niños. La falta de atención la agresividad y la abstinencia son los síntomas en el uso excesivo del teléfono celular OBJETIVOS El objetivo del presente estudio fue examinar la exposición de los niños pequeños a los teléfonos inteligentes e identificar los efectos de la alta exposición a los teléfonos inteligentes en el comportamiento de los niños entre

  CONSEJOS PARA REDUCIR LA EXPOSICIÓN A LOS CAMPOS ELECTROMAGNÉTICOS Y A LA RADIACIÓN INALÁMBRICA Recomendaciones de seguridad para niños y adolescentes: Quiénes utilizan las tecnologías digitales o tecnologías inalámbricas para estudiar en casa El Instituto de Investigación Científica de Higiene y Salud Infantil del Ministerio de Salud de Rusia y el Comité Nacional Ruso de Protección contra Radiaciones No Ionizantes ( RusCNIRP ) Las siguientes recomendaciones para el aprendizaje a distancia en el hogar están destinadas a los niños y adolescentes (hasta los 18 años) como también a sus padres y abuelos y cualquier persona que ayude a los niños a estudiar en casa utilizando tecnologías digitales. 1. Los niños menores de 16 años que estudian en casa deben utilizar principalmente computadoras personales y portátiles conectadas a Internet a través del sistema de cable. Cuando utilice una red inalámbrica, la distancia desde el router del Wi-Fi hasta el estudiante debe ser de al menos

1. ASOCIACIÓN ENTRE EL TIEMPO FRENTE A LA PANTALLA Y EL RENDIMIENTO DE LOS NIÑOS EN UNA PRUEBA DE DETECCIÓN DEL DESARROLLO PUBLICACIÓN REALIZADO   EN JAMA PEDIATRICS DE LA ASOCIACIÓN DE MÉDICOS DE EE UU. - ESTUDIO REALIZADO EN CANADA - 2019 ¿Se asocia el aumento del tiempo frente a la pantalla con un rendimiento deficiente en las pruebas de detección del desarrollo de los niños? Este estudio muestra que, con exceso, el tiempo frente a la pantalla puede tener consecuencias para el desarrollo de los niños", resume Madigan, investigadora de la Universidad de Calgary. Además, esta relación podría tener un componente socioeconómico. OBJETIVO     Evaluar la asociación direccional entre el tiempo frente a la pantalla y el desarrollo infantil en una población de madres y niños en Canada. REALIZACIÓN DEL ESTUDIO En este estudio de cohorte del desarrollo de la primera infancia en 2441 madres y niños: Los niveles de exposición   más altos de tiempo frente a la pantalla en niños de